食指比无名指长的人更易获得高学历 食指与无名指比例的科学分析

其实呢，仔细看讲清楚 -食指比无名指长的人获得高学历的概率较大.这个现象源于手指长度同胎儿时期性激素水平的关系。身材高大~父母受教育程度高等因素也会作用个体获得高学历的概率。

手指长度其实并不是唯一的因素；是不是能获得高学历还会受到许多其他因素的作用，如教育资源、学习方法等.大家最好综合不一样种类的因素来分析个体是不是能获得高学历.

手指长度同胎儿时期的性激素水平。食指比无名指长的人获得高学历的概率较大- 这个现象得到了科学研究的证实！仔细看发现;手指长度同胎儿时期性激素水平的关系密切。

男性胎儿的食指同无名指长度比值大于1、证明胎儿时期睾酮水平较高 -女性胎儿则不一样。而高睾酮水平同人体智力、学习能力的发挥也有关联。

食指比无名指长的人更好办表现出智力、学习能力高的特点。

如此说来 手指长度的区别作用着人的一生 但说真的在手指长度一样的人中有没有能获得高学历还是现实一些其他的关键因素。我们应该如何应对？

其中身体高大是一个可被接受的因素之一。身体高大是另一个关键因素。身体高大没问题增加个体获得高学历的机率，这是因为身高还有体重同智商、工资等因素密切相关。矮个子或一点低于平均身高的人在工资水平、智商等方面会相应表现出劣势。

这种现象可能同遗传基因有关 -也同成长过程中的营养有关。

父母身高较高的孩子;一般有更好的营养合更健康的生长环境 -也使经济条件更有优势.

父母受教育程度也是作用个体学历的关键因素之一。

父母受教育程度对个体学历的作用~父母受教育程度是作用个人获得高学历的另一个主要因素。

父母受教育程度越高，孩子获得高学历的可能性就越大。父母受教育程度高 -没问题给孩子提供更好的教育资源同家庭学习环境、有更多的时间合能力帮助孩子完成作业跟着提高学习质量。

父母的教育程度还会作用孩子的价值观合教育观念，于是就能作用孩子的学习方法跟着学习成就。

而教育资源的不平等 也是作用个体获得高学历的主要因素之一。

教育资源不平等对个体学历的作用，教育资源不平等是作用个体获得高学历的主要因素之一。城乡区别、经济条件合民族区别等都会关系着教育资源的分配与获取。

高质量的教育资源没问题帮助学生积累更多的知识跟技能、提高自己的学习能力跟学业成就。而相对较差的教育资源则会使学生的学习合职场竞争力受到限制，有鉴于此作用其获得高学历的机会跟着左右性。

学生自身的学习方法跟着学习效果也是作用个体获得高学历的关键因素之一。